Bland de mest aktiva universiteten på det här området finns amerikanska och brittiska lärosäten, varav många befinner sig i det extremt konkurrensutsatta skiktet strax under den lilla klicken av elituniversitet. En övervägande majoritet av IBC:erna förläggs till Asien, i länder som Malaysia, Singapore och Kina, och bland dem som hårdsatsat finns Newcastle Universitys som för fyra år sedan slog upp portarna till sitt campus i Malaysia. Inledningsvis har satsningen handlat om att utbilda blivande läkare, något det råder brist på i Malaysia, och nyligen utökade man utbudet med ingenjörs- och handelsprogram.

Modellen med IBC är omdiskuterad. Många hyllar den som ett sätt att tillgodose den ständigt ökande efterfrågan på brittiska och amerikanska universitetsexamina. Samtidigt hävdar kritiker att det finns ett inslag av nykolonialism i etablerandet av IBC:er, samt att det riskerar att uppstå konflikter om vilket lands lagar och regler som ska gälla för undervisningen. Anhängarna menar ett IBC givetvis måste utformas utifrån de lokala förutsättningarna, samtidigt finns det också flera exempel där länder i exempelvis Asien beviljat undantag och specialregler för utländska universitet som vill etablera sig.

Text: Andreas Karlsson Foto: Newcastle University

Läs om fler lärosäten som lockar studenter:

• Minerva: Kombinerar digital undervisning med studentkorridor
• University of California: Campusarbete för utländska studenter
• Heidelbergs universitet: Tyska universitet lockar med helhetstänk