Stort och litet. Utanför staden och mitt i city. På varma och kalla breddgrader. Trots olika förutsättningar utmärker sig dessa framgångsrika kunskapsmiljöer när det gäller att attrahera internationella studenter. Vad har de gemensamt? Här fokuserar man på möten, nya kunskapsutbyten och att få ut det bästa av miljön.
ATTRAHERAR MED FLEXIBELT CAMPUS UTFORMAT FÖR MÖTEN
University of Melbourne är Australiens tredje största universitet och kan skryta med nära 30 procent utländska studenter.
I en sådan internationell miljö spelar campus en viktig roll som mötesplats. I planeringen fokuserar lärosätet på möten och hur man kan få studenterna att vilja tillbringa mer tid på campus. Kunskapsmiljöerna ska tillgodose de olika behov som studenter upplever under loppet av en dag. Det kan vara att läsa en bok i en soffa på morgonen, att arbeta i grupp på eftermiddagen eller att sprida ut dokument på ett stort bord på kvällen. I de övergripande studiemiljöerna, som även kallas »settings«, markeras studieplatserna med hjälp av olika höjder. Samtliga settings är präglade av rörlighet och interaktion. De är inte isolerade från varandra, utan studenterna kan byta arbetssätt på ett enkelt och naturligt vis.
TEXT LINDA KARLSSON ELDH
Dr Peter Jamieson, pedagog och ansvarig för utformningen av en ny generation miljöer vid universitetet i Melbourne